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山东教育资讯(第447期)

时间:2026-03-04 17:57:20    来源:山东教育资讯    我来说两句() 字号:TT

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德州市举办中小学教研员及骨干教师业务培训

近日,德州市中小学教研员与骨干教师业务能力培训在德州市教师培训中心举行。来自全市各县(市、区)教研部门、市属高中学校的教研员、骨干教师、学科(备课)组长等约500人参加培训。

本次培训旨在落实《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《山东省教育厅关于深化基础教育课程教学改革全面提升育人质量的意见》等文件要求,紧扣“专业角色升级、核心业务深化、技术赋能创新”三大维度,精准对接教研工作重难点,邀请严华银、杨美俊、骆祖莹等全国顶尖教育专家,围绕数智时代教师新质提升、新课标课堂教学策略、人工智能赋能教育等核心话题开展专题讲座。

培训采取集中授课与分学段研讨相结合的形式,第二天下午分小学、初中、高中三个分会场,针对性开展大单元教学、中高考命题改革等专题培训,实现精准赋能。 此次培训为全市教研员和骨干教师搭建了学习交流平台,有效破解了一线教研教学困惑,助力提升专业素养和育人能力,为推动德州市基础教育高质量发展奠定坚实基础。

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日照召开2026年全市教育工作会议

3月4日,日照市教育局组织召开2026年全市教育工作会议,学习贯彻全国、全省教育工作会议精神,总结成绩、分析形势、部署工作,进一步统一思想、凝聚共识、真抓实干,加快推进教育强市建设。市委教育工委常务副书记,市教育局党组书记、局长赵利钊出席会议并讲话;市委教育工委委员,市教育局党组成员、副局长张颖主持会议。

会议强调2026年是教育强市建设和“十五五”规划的开局之年,机遇前所未有,挑战也严峻复杂。要认真学习领会好中央和省委、市委的部署要求,准确识变、科学应变、主动求变,全力加快建设教育强市。要把握时代趋势、响应发展需求、坚持问题导向,锚定目标、真抓实干,确保“十五五”开局立新、夯实基础。会议明确全市教育系统要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握教育的“三大属性”,聚焦教育强市建设目标,坚决落实立德树人根本任务,以高质量发展为主线,以改革创新为动力,不断提升教育公共服务质量和水平,着力强化教育对经济社会发展的支撑作用,努力办好人民满意的教育,为日照经济社会高质量发展提供坚实的教育保障和人才支撑。

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高唐县召开初中教学教研工作会

为全面总结上学期全县初中教育教学工作,深入分析当前教育改革形势,部署新学期重点任务,3月4日,高唐县教育教师研训中心召开全县初中教学教研工作会。县初中教研员、各初中学校业务校长及教务主任参加会议。

会议紧扣2026年中考改革趋势,从研政策、重实效、抓落实三个层面,对新学期教学工作进行了系统部署。

会议深入分析了2026年中考的命题方向,强调要准确把握全省中考统一命题要求,精准对接命题“情境化、素养化”核心导向,着力强化初高中贯通培养与学段衔接,优化教学策略,让课堂更贴合能力培养需求。

会议还对上学期各学校教学督导情况进行了全面反馈,并对新学期教学工作计划进行了具体部署。

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聊城市东昌府区梁水镇镇中心小学召开2026年春季全体教职工大会

为明确新学期工作目标,统筹推进学校各项工作高质量开展,3月4日,聊城市东昌府区梁水镇镇中心小学召开2026年春季全体教职工大会,全体教职工参加会议。

会上,校长贾国华全面总结上学期工作成效,深入分析当前教育发展形势,并围绕教育教学、德育管理、校园安全、师德师风、后勤保障等重点工作进行周密部署,提出具体要求。

副校长魏广秀围绕新学期工作计划进行了专题汇报。他对学校当前的教学现状、学生发展情况及教师队伍建设情况进行了深入分析,并提出了下一阶段的具体目标与实施路径。尤其强调了落实四个层面的“五个一”要求。针对新学期的教育教学重点任务,他提出重新整合教研组,继续深化教学改革,聚焦课堂教学主阵地,强化教研组功能,积极探索高效课堂模式,推动教学质量再上新台阶。

此次大会统一了思想、明确了方向、凝聚了合力,为学校新学期各项工作有序开展、稳步推进奠定了坚实基础。(通讯员 付利红)

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聊城市东昌府区古楼街道中心幼儿园召开新学期工作部署会议

为确保新学期各项工作平稳有序开展,近日,聊城市东昌府区古楼街道中心幼儿园召开新学期工作部署会议,全面启动开学前各项筹备工作。

会议传达学习了2026年教育教学质量提升深化年会议精神,围绕新学期工作目标与重点任务进行系统部署,进一步统一思想、明确方向,激励全体教职工以奋发有为的姿态投入新学期工作。

会后,各部门迅速行动,有序推进各项工作落实。全体教师协同完成教室搬迁整理,安全排查小组对园内设施设备进行全面检查,及时消除安全隐患。同时,区角材料分配、开学典礼筹备及全园卫生清扫同步开展,确保环境整洁、物资到位、环节通畅,为孩子们营造安全、温馨、有序的成长环境。(通讯员 韩晓晓 )

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