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□耿 莹 崔殿江 陈文媛 张秀华
党的二十大报告指出，要深入实施人才强国战略。培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。河东小学顺应新时代育人目标，在聊城市东昌府区培塑“四有”首善之区教育品牌引领下，紧紧围绕“立德树人”根本任务，以社会主义核心价值观教育为核心，坚持五育融合、德育为先，致力于打造有特色、有活力、有品位的校园。学校始终把“个性全面和谐发展”作为教育教学追求，期待让每一名学生都得到尊重。因材施教，让每名学生都得到最好的教育。
坚持党建引领，打造河东品牌
河东小学一直认真贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，坚持党建引领，持续深化少年儿童的政治启蒙和价值观塑造。大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育；加强爱国主义、集体主义、社会主义教育、国防教育等，引导青少年听党话、跟党走；加强品德修养教育，强化学生良好行为习惯和法治意识养成；突出政治启蒙和价值观塑造，充分发挥共青团、少先队组织育人作用。
学校组织机构健全，管理制度完善。河东小学努力探索德育工作模式，实行德育团队动态管理，促进学生全面发展。学校以年级组为基础，组建德育团队，全员参与班级管理。以“面向全体学生，不让一名学生掉队”为宗旨，形成了“全员育人、全程育人、全面育人”新局面。成立了以学校党支部书记、校长王靖同志为组长的德育工作领导小组，党组织发挥了政治核心作用和保障监督作用，定期召开会议，研究学校德育工作，制定学校德育工作总体规划和方案。下设德育处，具体实施德育工作的方案，安排德育课程、组织德育活动、整理德育资料等。以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为依据，制定了《河东小学一日常规》《队前教育细则》《少先队辅导员职责》《河东小学班级管理细则》等一整套完善的考查制度。着力强化常规管理，切实加强习惯养成教育，切实加强学生的思想、纪律、安全教育，将学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动，将学生的表现纳入到星级班级的评比中，让每个学生都得到全面、健康、和谐的发展。
强化能力提升，打造教师队伍
严抓师德师风建设，每学年定期开展“强师德，正师风”、“拒绝有偿家教”等专题会议，进行自查自纠活动，强化了“规范从教行为”。每学年定期开展师德建设月活动，举办师德师风宣誓以及师德经验交流活动，在全校范围内开展“东昌好人”推荐评选活动，组织教师观看“年齐鲁最美教师”颁奖，引导全体教师“学模范、成模范”。同时，加强监督和评价，成立师德考核小组，通过问卷调查学生、家长，了解教师的师德情况，结合教师自评、学校评价等不同的层面完善对教师的师德考核。
提升教师专业素养。每学年，组织老师们参加各级培训活动，进行学习课标写体会、青年教师结对帮扶、青年教师素养大赛、期末优秀命题评选、教师基本功考核、名师工作室等活动，通过这些活动，提高了教师的专业能力。
创新德育模式，拓宽育人渠道
学校切实抓好精神文明建设，认真制定德育工作实施方案，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。
德育立德树人，课程润心启智
为培养包容大气、灵动创新的河东学子，河东小学坚持国家课程校本化、校本课程特色化，在开齐开足国家课程的前提下，加强地方课程、校本课程教学管理，开发了“润心”“启智”课程。
“润心”课程落地生根。河东小学坚持“全员性、全面性、发展性、个性化”原则，根据不同学段学生身心特点和学习能力，充分发挥德育团队优势，创设习惯养成课程、入学课程、节日课程、体验课程、餐饮课程、午休课程、校服课程、榜样课程、毕业课程等，形成了独具特色的“润心”课程体系。
启智课程全面开花。在开齐开足国家课程基础上，河东小学还开发了阅读积累课程、融通数学课程、英语点读课程、科学实验课程、写字课程等，精心打造面塑、剪纸、冰壶、创客、乒乓球、国际象棋等课程，探索构建“1+N”特色课后服务模式，为学生提供“菜单式”课后服务选择。
校园环境典雅，文化浸润童心
学校重视文明校园创建，充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面等进行文化建设。校园内，高梧劲松，银杏蔷薇，各种植物争奇斗艳，校舍建筑错落有致；楼梯旁，社会主义核心价值观引人注目，一日常规、名人故事发人深省；教室里，“文化墙”展示着学生的各色“双减”作品，“绿植角”一片生机盎然。学生自主设计班名、班规，增强了班级凝聚力。“蔬香”菜园里除草浇水，收获了丰收的喜悦。每面墙壁会说话，一草一木都育人，优美的校园环境达到了春风化雨、润物无声的育人作用。
实践活动丰富，育人多方并进
学校坚持抓好升旗仪式、每周班会，有针对性的对学生进行爱国主义教育、理想教育、心理教育以及人生观、价值观等教育，促进学生精神面貌整体提高。
积极开展丰富多彩的主题系列活动。近视防控活动、心理健康教育月活动、家庭教育宣传周、一年级入队、毕业典礼等活动交相辉映；结合重大节日，“雷锋精神代代传”主题系列活动、“植树节”系列活动、“清明节”主题系列活动、“浓情过端午”活动、“劳动最光荣”系列活动、少先队知识竞赛、庆六一文艺汇演、建党节主题活动、国庆节主题活动、元旦联欢会等活动精彩纷呈。
学校多次组织少先队员到校外开展实践教育活动,如：雷锋公益活动，浓情过端午送粽子活动、彩绘井盖志愿服务活动、河东小学艺术团进东昌府区新时代文明实践中心活动等。还积极组织少先队员参加“红领巾爱学习”网上主题队课学习。
聚焦养成教育，筑牢德育根基
细节决定成败，点滴成就未来。学校坚持习惯养成教育，重视细节管理，定期开展德育常规检查评比。开学初进行“习惯养成唤醒教育”活动，让每位学生做到，养成好习惯，行为守规范；加强班级精神文化建设，拟定班级公约、制定中队计划，有共同的奋斗目标；组织开学典礼，进行开学第一课，利用班会进行“立规矩，养习惯，正学风，强纪律”主题教育。卫生区落实到班级，认真组织天天打扫活动。严格执行检查与考核制度，根据考评结果纳入班级量化，作为评优依据并存档。检查中发现的问题及时整改。
积极开展“红领巾奖章”争章活动。通过争章活动，鼓励队员们参与定章、争章、评章、颁章、护章，将“红领巾奖章”评价激励体系融入队员在少先队组织成长的全过程，不断增强少先队员光荣感，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
同时，学校特别重视特殊群体关爱工作，对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等学生建立档案，采取特殊群体学生与教师结对的德育管理模式，多举并措，对学生的学习、生活、心理、习惯等予以全方位关注。
家校社会合育，共建美好未来
学校定期组织家长开放日活动，开展线上家长会，组织家长课堂等培训活动，形成更加有效的家校合力。积极联系社区，邀请东昌府区人民检察院、东昌府区退役军人事务局、聊城市京剧院、驻地派出所等单位进入河东小学，开展育人活动。例如《民法典》《我们的身体不容侵犯》《国家安全教育》《食品安全教育》等讲座，实现社会资源的共享，让学生学到了课本外的知识，达到协同育人的目标。
河东小学稳中求进，教师、学生均取得了不俗的成绩。2022年5月27日，聊城市全面提升教育教学质量现场会在河东小学召开，师生综合素养得到充分展示，在全市引起强烈反响；2023年8月，东昌府区第一届教育教学年会上，学校作业改革成果展示和数学团队的《新课标、老教材、好方法》经验交流展示，也赢得了与会人员的一致好评。
风正一帆悬。蓬勃发展的河东小学，让每名学生都得到个性化、特色化、全面化成长。学校坚持改革创新，不断提高教学质量，逐步实现了教育的可持续发展。今后，河东小学将以“闯”的精神挑重担，以“创”的劲头开新局，以“干”的作风求实效，继续谱写教育高质量发展新篇章。
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