教改前沿 | 同课异构”让学生成绩大面积提升

为发挥骨干教师的示范、引领作用，促进骨干教师与青年教师的互相交流学习，进一步提高课堂教育教学水平，1月9日，聊城市东昌府区堂邑镇于庄小学开展了骨干教师与青年教师结对帮扶活动。

本次活动，“师徒”双方教学风格迥异，个性鲜明，“青方”教师思路清晰，充满活力，课堂气氛活跃，对课堂有了良好的把控；“蓝方”教师教学经验丰富，深挖教材能力丰厚。本次同课异构活动既为老教师提供了一个教学展示的平台，同时也为新教师提供了一个相互学习的机会。

“师徒”同上一节课不仅能让双方在比较中发现差距，不断进行教育教学创造。同课异构让学生成绩面积提升，使教学改革取得了扎实成果。这是该校落实好全区“三名工程”的引领、带动作用，提升教育质量采取的重要措施之一。（通讯员 沙迪 张建敏）

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