山东教育资讯（第476期）

聊城市关于深入推进高中阶段学校考试招生改革的意见

为全面贯彻落实全国、全省教育大会部署要求，深化基础教育改革，适应新时代教育发展要求，加快建设高质量教育体系，全面提高人才培养质量，根据《中共中央 国务院深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）、《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》等文件精神，结合我市实际，制定本意见。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以高中阶段学校考试招生改革为牵引，深化教育评价改革，树立科学的教育质量观和人才观，减轻学生课业负担，优化考试招生机制，充分发挥考试评价的导向作用，引导初中学生学好每一门课程，促进学生全面发展、健康成长。

二、基本原则

（一）坚持育人为本。服务于立德树人根本任务，着眼于学生德智体美劳全面发展，扭转唯分数、唯升学的片面倾向，倡树科学育人导向，为学生终身发展奠基。

（二）坚持系统衔接。适应高考综合改革要求，强化贯通培养理念，促进初中与高中教育在课程体系、评价方式等方面的有效衔接，完善学生发展路径和成长通道。

（三）坚持科学评价。遵循教育规律和学生身心发展规律，注重考查学生核心素养和综合能力，推动人才培养模式从知识本位向素养本位转变，提升人才选拔培养的科学性。

三、主要内容

（一）考试科目与内容教育部《义务教育课程方案（2022年版）》设定的国家课程（除综合实践、劳动）全部纳入初中学业水平考试范围，分为计分科目、等级科目和考查科目三类。

计分科目：语文120分、数学120分、英语120分（含听力30分），物理70分（含实验操作5分）、化学60分（含实验操作5分）、道德与法治60分（开卷）、体育与健康70分，综合素质评价按30分计入中考总成绩，总分650分。

等级科目：历史、地理、生物（含实验操作）采用等级评价方式，依据考生成绩由高到低划分为A、B、C、D四个等级。等级以招生区域为单位划定（东昌府区、开发区、高新区、度假区为一个招生区域，以下简称“一城四区”），各等级人数所占比例为：A等级20%，B等级40%，C等级35%，D等级5%。地理、生物可申请补考或重考1次，按照补考或重考当年的等级划定办法划定等级，取最高等级参与中考录取。

考查科目：信息科技、艺术成绩以合格/不合格呈现，具体考试办法另文发布。

（二）初中学生综合素质评价初中学生综合素质评价由县级教育行政部门组织初中学校严格按程序实施。评价结果以 A、B、C、D 的形式等级呈现，按照等级对应分值核算，总分60分，按照满分30分折算计入中考总成绩。

（三）考试组织与时间初中学业水平考试科目由市教育体育局统一组织实施。艺术、信息科技、理化生实验操作由市教育体育局制定实施方案，由县级教育行政部门具体组织实施。初中学业水平考试坚持“学完即考”的原则，地理、生物、信息科技和生物实验操作在初二年级第二学期末进行；其他科目在初三年级第二学期末进行。 

四、招生录取

普通高中学校依据考生计分科目分数和等级科目等级录取新生。录取时，“一城四区”公办普通高中从等级科目达到1B2C的考生中，按计分科目总成绩从高分到低分择优录取。经征集志愿后，公办普通高中仍有空余计划时，再从等级科目3C的考生中，按照计分科目总成绩从高分到低分择优录取，直至录满计划。县级公办普通高中录取要求由各县（市、区）教育行政部门研究制定，经市教育体育局审核通过后，方可发布并组织实施。

中等职业学校“3+4”中职本科、职教高考实验班依据考生计分科目分数和等级科目等级录取新生。录取时，“3+4”中职本科和职教高考实验班从等级科目达到1B2C的考生中，按计分科目总成绩从高分到低分择优录取。经征集志愿后，录取学校仍有空余计划时，再从等级科目3C的考生中，按照计分科目总成绩从高分到低分择优录取，直至录满计划。联办五年制高职、三二连读高职最低分数线根据省教育厅相关文件划定，按照计分科目总成绩从高分到低分择优录取。三年制中职按照计分科目总成绩从高分到低分择优录取。

普通高中学校按照志愿情况和学校招生计划，先录取普通高中指标生，再录取统招生。享受自主招生或特长生加分的考生，去掉加分后参加指标生录取。中职学校按照志愿情况和学校招生计划进行录取，录取顺序按照每年度高中阶段学校招生工作方案执行。

1.指标生政策。指标生分配政策。县级教育行政部门要以初中学校综合评估情况和毕业生人数为主要依据，将优质普通高中招生计划的60%定向分配到各初中学校。分配的指标生计划在不低于招生学校录取分数线40分的情况下有效，低于40分取消计划。未完成的指标生计划，统一调入统招生计划。

2.统招生录取。“一城四区”辖区内的普通高中实行统一录取。其他县域普通高中录取方案由县级教育行政部门科学、合理、稳妥确定。公办普通高中录取根据学生报考志愿和统招生计划，在满足学校招生限定条件的基础上，按中考总成绩由高到低择优录取。民办普通高中录取时，在规定招生区域内，根据学生报考志愿和招生计划进行录取。

3.自主招生。支持普通高中根据办学定位和办学特色采取综合录取、特长录取等多种录取办法，在规定的招生范围和计划内，按照择优、公开、公平、公正的原则自主录取，持续推进普通高中特色多样发展。实施自主招生和特长生录取的学校，要科学制定招生办法和考试流程，并于每年中考报名前报送市教育体育局备案并向社会公布。报考艺术、体育、信息科技等自主招生或特长生的考生，相应科目需达到合格以上。

4.特殊考生政策。严格执行国家规定的特殊群体优惠政策。进一步规范高中招生加分项目，自2028年中考录取开始，取消无国家明确规定的优待政策。“三侨”考生，军人子女，烈士和因公牺牲、伤残公安民警子女等各类优抚对象，按照有关规定落实教育优待政策。

五、组织保障

（一）加强组织领导。高中阶段学校考试招生改革由市级统筹规划，各县（市、区）具体组织实施。各级教育行政部门要建立健全工作机制，明确职责分工，压实工作责任，细化完善配套措施，确保改革顺利推进。

（二）深化教学改革。将招生制度改革作为提升义务教育学校办学质量的重要牵引，严格落实义务教育课程方案和课程标准，开齐开足开好国家规定课程，不得随意增加或减少课程门类。深化课堂教学改革，合理安排教学计划，优化教学方式，不断提升教学质量。

（三）强化条件保障。加强办学条件、师资队伍、课程资源、设施设备等方面建设，满足正常教学和考试改革需要。加强考试机构、考务组织、招生录取等方面的基础能力和队伍建设。 

（四）加大宣传力度。高中阶段学校考试招生改革事关广大人民群众切身利益，关注度高、涉及面广，要加大对改革政策的宣传解读力度，通过多种渠道向学生、家长和社会广泛宣传改革的意义、内容和具体措施，及时回应社会关切，营造全社会关心、支持、参与改革的良好氛围。

本意见从初中2025级新初一学生开始实施。以前年级提前参加有关科目考试后由于休学而复学到初中2025级及以后年级的学生，原成绩继续保留有效并按照新规则调整科目性质和成绩呈现方式。

根据上级政策和形势变化，及时对本意见进行调整优化。具体实施以当年度初中学业水平考试及高中阶段学校招生工作意见为准。

冠县桑阿镇中心小学开展《威尼斯的小艇》语文示范课活动

为进一步深化课堂教学改革，提升小学语文教师教学专业素养，打造高效优质课堂，充分发挥示范课的引领示范作用，4月10日，冠县桑阿镇中心小学精心组织开展语文示范课教学活动，本次示范课由学校优秀语文教师执教五年级经典课文《威尼斯的小艇》，全体语文教师参与听课、评课，共同研讨小学语文阅读教学的有效路径。

课堂上，执教老师紧扣小学语文课程标准要求，以学生为课堂主体，精心设计教学环节，凭借扎实的教学功底、灵动的课堂引导，为全体听课教师呈现了一堂精彩纷呈、亮点满满的阅读示范课。开课之初，教师以威尼斯水乡风光视频导入，带领学生直观感受异域水城风情，迅速激发学生的学习兴趣与探究欲望，自然引入课文学习。

听课老师们认真记录课堂细节，细心揣摩教学思路，用心学习执教老师的教学方法与课堂驾驭技巧。示范课结束后，全体语文教师齐聚一堂开展评课研讨活动。执教老师首先分享了自己的教学设计思路、教学反思，随后听课老师们各抒己见，围绕课堂教学亮点、有待优化的环节、阅读教学策略等内容展开深入交流，大家畅所欲言、相互学习、共同探讨，在思想的碰撞中凝聚教学共识，收获教学经验。

学校将持续开展各类教研教学活动，深耕课堂教学研究，助力教师专业成长，全力打造更高效、更优质的语文课堂，助力学生核心素养全面发展。（通讯员 马书芝 渠修杰）

冠县辛集中学举办国家安全教育日手抄报比赛活动

在第十个全民国家安全教育日来临之际，为增强青少年国家安全意识，近日，冠县辛集中学组织开展了以“国家安全，青春挺膺”为主题的手抄报比赛活动。

本次活动面向全校各年级学生展开。同学们利用课余时间，广泛搜集关于政治安全、国土安全、网络安全、生态安全等相关领域的资料，用手中的画笔和文字，从独特的青春视角诠释对国家安全的理解。一幅幅作品主题鲜明、图文并茂，既有对《国家安全法》等法律法规的科普，也有对防范网络诈骗、保护国家秘密等生活化场景的描绘，充分展现了新时代青少年维护国家安全的责任感与创造力。

学校德育处与美术组教师组成评审团，从立意、构图、色彩及书写等方面对作品进行了综合评选，最终评出一、二、三等奖及“最佳创意奖”若干名。优秀作品在校内宣传栏集中展出，吸引众多师生驻足观看。

此次手抄报比赛，不仅丰富了校园文化生活，更让“国家安全，人人有责”的种子在学子们心中生根发芽，为构建平安和谐校园营造了浓厚氛围。（通讯员 张东海）

冠县桑阿镇开展教育强镇筑基教师通识性专题培训

为深入推进教育“强镇筑基”行动，全面提升全镇教师综合素养与育人能力，打造高素质专业化教师队伍，助力乡村教育高质量发展，4月11日，冠县桑阿镇精心组织开展教育强镇筑基教师通识性专题培训，全镇中小学、幼儿园教师齐聚一堂，共赴这场赋能成长、蓄力前行的学习盛宴。

参训教师们以饱满的热情、认真的态度全身心投入培训，仔细聆听、认真记录、积极互动，主动结合自身教学实际提问交流、探讨心得。在研讨环节，大家各抒己见、畅所欲言，分享教育教学中的经验做法与困惑难题，在思想碰撞、经验交流中拓宽教学思路、汲取育人智慧，营造出浓厚的学习研讨氛围。参训教师纷纷表示，此次培训内容贴合教学实际，干货满满，既更新了教育理念，又学到了实用的教学与管理方法，对今后提升自身专业素养、优化教育教学工作具有极强的指导意义。

此次教育强镇筑基教师通识性专题培训的顺利开展，是桑阿镇扎实推进教育强镇筑基工作的重要举措，有效补齐了乡镇教师通识能力短板，夯实了教师队伍建设基础，进一步激发了全镇教师教书育人的积极性与主动性。桑阿镇将以此次培训为契机，持续深化教育强镇筑基行动，常态化开展多层次、多形式的教师培训与教研活动，不断完善教师专业成长体系，全力推动全镇教育教学质量稳步提升，为办好人民满意的乡村教育、筑牢乡镇教育发展根基注入强劲动力。（通讯员 马书芝  渠修杰）

冠县东古城镇中心幼儿园开展“为春天画一朵花”创意活动

为引导幼儿感受春日美好，激发艺术创作热情，4月10日，冠县东古城镇中心幼儿园开展了“为春天画一朵花”创意活动。

活动前，老师带领孩子们走进春天、感知春天。随后，孩子们拿起画笔，用自己喜欢的色彩和线条，勾勒出心中最美的春日花朵：有的花朵造型夸张，满是童真的肆意；有的花朵清新淡雅、细节满满，藏着对自然的细腻观察；还有的花朵造型独特、创意十足，尽显孩子们天马行空的想象力。最后，孩子们兴奋地向同伴、老师介绍自己的作品，分享创作时的想法与快乐，在交流中提升审美能力，在分享中收获自信。

此次活动，不仅为孩子们提供了展示自我的平台，更让孩子们在艺术创作中亲近自然、感受美好，培养了观察力、想象力和创造力。（通讯员 吴玉洁 徐佳乐）

妙趣童声 悦读悦美：冠县辛集镇王家幼儿园开展绘本阅读分享活动

4月10日，辛集镇王家幼儿园开展绘本阅读分享活动。孩子们在老师引导下认真倾听、大胆讲述，积极分享故事与感悟。

活动以绘本为媒，激发幼儿阅读兴趣，锻炼语言表达能力，让孩子们在书香中感受快乐、收获成长，营造了爱读书、乐读书的良好氛围。（通讯员 宋以娜）

莘县张寨镇实验小学“走好路队”成为校园里一道靓丽风景线

为进一步规范学生上下学路队秩序，培养学生良好的行为习惯与集体荣誉感，4月10日，莘县张寨镇实验小学举行路队比赛活动，全体学生以昂扬的姿态展现了新时代少年的良好风貌。

比赛现场，同学们身着统一校服，佩戴鲜艳红领巾，在路队长的带领下，迈着整齐划一的步伐，喊着铿锵有力的口号，昂首挺胸地走出校门。从队列的整齐度、步伐的一致性，到路队的纪律性、精神面貌，每一个细节都展现出同学们的认真与专注。队伍行进过程中，同学们身姿挺拔、眼神坚定，前后对齐、左右标齐，展现出极强的集体凝聚力与执行力，充分彰显了张寨镇实验小学学子的蓬勃朝气。

评委老师们从队列整齐度、精神风貌、口号响亮程度、行进秩序等多个维度进行了公平、公正的打分。经过认真评比，多个班级凭借出色的表现荣获“优秀路队班集体”称号。此次路队比赛，不仅规范了学生的上下学路队秩序，更强化了学生的规则意识、集体意识与安全意识，让“走好路队”成为校园里一道靓丽的风景线。

学校将以此次比赛为契机，持续深化路队管理，让文明出行、有序行进成为每一位学生的自觉行动，为打造平安、和谐、文明校园筑牢坚实的基础。（通讯员 孟宪宇 王艳华）

书香润心灵 诵读传经典：莘县妹冢镇实验小学开展美文诵读活动

为传承中华优秀传统文化，丰富精神文化生活，营造浓厚的书香氛围，近日，莘县妹冢镇实验小学精心组织开展美文诵读主题活动，各班的诗文爱好者齐聚会议室，以声传情、以文润心，在朗朗诵读中感受文字之美，尽享阅读之乐。

诵读内容题材丰富、形式多样，既有意境悠远的古典诗词，从《春》的婉约柔美到《我爱祖国》的豪迈奔放，一字一句尽显诗词韵律之美；也有饱含深情的现代散文，亲情、家国、理想等真挚情感在诵读中娓娓道来；还有充满力量的励志名篇，铿锵的语调、饱满的情绪，传递出积极向上的人生态度。

参与者们或低吟浅诵，温柔诉说文字中的细腻情感；或慷慨激昂，抒发心底的炽热情怀，声情并茂的演绎将一篇篇经典美文赋予了鲜活的生命力。台下观众凝神聆听，沉浸在优美的文字与动人的声音交织的世界里，时而跟随节奏轻轻附和，时而报以热烈的掌声，现场处处洋溢着浓郁的书香气息与人文温情。

此次美文诵读活动，不仅为大家提供了一个展示自我、交流分享的平台，更让参与者在诵读中品味文学精髓、汲取精神养分，进一步激发了大家的阅读兴趣与文化热情。（通讯员 王海平）

莘县教研室音体美学科视导组在十八里铺镇中心小学开展教学视导工作

为全面落实“五育并举”育人理念，持续提升音体美学科教育教学质量，规范艺术与体育教学管理流程，4月9日，莘县教研室音体美学科视导组在十八里铺镇中心小学开展教学视导工作。

视导组通过随堂听课、查阅教学资料、检查学生学业成果、现场抽测等多种形式，对我校音体美课堂教学、学生素养发展、教学常规落实等情况，进行了全面、细致的检查与专业指导。 同时，对音体美教学计划、备课资料、学生作业、活动纪实等常规资料进行了专项核查，全面掌握了学生音体美核心素养的落实成效。 

学校将以此次视导为契机，正视不足、狠抓整改，聚焦音体美教学常规、学生素养养成与课堂质量提升，不断优化教学管理，全力推动音体美教育教学工作再上新台阶。（通讯员 岳苹 张玉平 任成云 赵晓锐）

莘县中心希望小学集中开展安全主题班会活动

为全面加强校园安全管理，切实保障学生生命安全与身心健康，4月10日，莘县中心希望小学以班级为单位，集中开展安全主题班会活动，聚焦违禁物品管控、校园危险行为整治及未成年人违法骑行专项治理，筑牢校园安全屏障。

本次班会围绕三大重点展开。班主任结合典型案例，向学生明确严禁违规物品进校园，全面排查管制器具、危险玩具等违禁物品，引导学生自觉抵制、主动上报；针对翻墙爬墙、攀爬护栏、追逐打闹等高危行为开展警示教育，讲解安全隐患与严重后果，强化自我约束与自我保护意识。

在未成年人交通违法专项整治环节，班会重点宣讲交通法规，明确骑行年龄红线：未满12周岁不得骑行自行车，未满16周岁不得骑行电动自行车，未满18周岁严禁无证驾驶摩托车。同时对不佩戴安全头盔、逆行、飙车炸街、闯红灯等违法行为进行严肃提醒，通过真实事故案例剖析危害，教育学生自觉遵守交通规则，文明安全出行。

班会过程中，各班通过案例讲解、互动问答、安全承诺等形式，让安全知识入脑入心。学校同步向家长发出安全倡议，呼吁家长履行监护责任，配合学校做好日常监管，家校携手共筑安全防线。（通讯员 耿丽霞）

莘县妹冢镇实验小学开展国家安全教育日主题手抄报活动

为深入贯彻总体国家安全观，切实增强全体师生的国家安全意识，在第十个“4·15全民国家安全教育日”来临之际，莘县妹冢镇实验小学精心组织开展了“国家安全，人人有责”主题手抄报创作活动，以笔为媒、以画传情，让国家安全理念在校园里落地生根、开花结果。

同学们用稚嫩的画笔、真挚的文字，将对国家安全的理解与守护家国的决心融入每一幅作品中。这些手抄报不仅是创意与才华的展现，更是一堂堂生动的“沉浸式”安全教育课，让同学们在创作过程中系统学习国家安全知识，深刻认识到国家安全与每个人息息相关，进一步树立了“国家安全，人人有责、人人可为”的责任意识。（通讯员 王海平）

寻迹齐风古韵  解锁文化密码：聊城二中赴青州、淄博开展研学之旅

为拓宽学生视野，深化对历史文化的认知，厚植家国情怀，2026年4月2日，聊城二中2024级师生奔赴青州、淄博，开启为期两天的研学之旅。

在淄博，参观了中国陶瓷琉璃博物馆、齐文化博物馆、课本博物馆，并举办了烧烤盛宴。

在青州探访了全国唯一的县级国家一级博物馆，明代状元卷、东汉“宜子孙”玉璧、龙兴寺佛教造像等国宝级文物，让同学们穿越回青州作为“海岱名都”的辉煌岁月，触摸这座古城的文化根脉。漫步范公亭公园，在唐楸宋槐的浓荫下，同学们聆听“先天下之忧而忧”的家国情怀，感受婉约词宗的风雅人生及先贤的精神力量。

这场齐鲁研学之旅，让学生跳出课本，在触摸、体验、探索中，读懂齐鲁大地的深厚底蕴与勃勃生机。（通讯员 刘霞 吕笑欢）

第二十九次！东昌府区英特学校到梁水镇镇中心小学开展交流活动

4月9日，东昌府区英特学校到梁水镇镇中心小学开展第二十九次携手提质工作交流活动，中国教育科学研究院特聘专家、东昌府区教育高质量发展专家顾问冯明才出席活动。

英特学校教师实地观摩了学校合唱社团及校园合唱活动的开展情况。围绕合唱教学的组织形式、学生演唱状态、发声技巧指导、声部配合训练等方面，与梁水镇镇中心小学相关负责教师进行了深入交流，并结合自身教学实践，就合唱队伍建设、舞台表现力提升、常态化排练机制等内容提出了具体的意见和建议。

此次交流活动，以艺术育人为抓手、以合唱活动为载体，搭建起校际互学互鉴的优质平台，既促进了两校艺术教学经验的深度融合，也为校园合唱特色教育的提质增效注入新动力，为区域教育协同发展、美育共建共享奠定坚实基础。（通讯员 张婷）

写规范汉字 展语文风采：东昌府区梁水镇付楼小学开展听写比赛活动

为进一步夯实学生语文基础，培养良好书写习惯，提高汉字书写与规范运用能力，近日，东昌府区梁水镇付楼小学将开展校园听写比赛活动。

本次比赛以课本生字词、重点词语为主要内容，旨在引导同学们重视日常积累，做到规范书写、准确识记。比赛过程中，同学们将认真聆听、规范书写，在一笔一画中感受汉字之美，在认真比拼中提升语文素养。

通过此次听写比赛，既能检验同学们的字词掌握情况，也能激发大家学习语文的热情，营造勤学善练的良好氛围。（通讯员 刘瑞雪）

东昌府区梁水镇蒿庄幼儿园开展户外自主游戏活动

近日，东昌府区梁水镇蒿庄幼儿园开展户外自主游戏活动，孩子们以轮胎为玩具，尽情探索、快乐玩耍。

活动中，孩子们创意十足，解锁多种轮胎玩法。大家欢快地滚轮胎、转轮胎，用跳绳拴住轮胎拉着同伴前行，还合作用轮胎赶篮球，在奔跑与协作中释放活力。孩子们自主商量玩法、互相配合，现场欢声笑语不断，既锻炼了肢体协调性，又培养了想象力与合作意识。

此次户外自主游戏，充分尊重幼儿的兴趣与选择，让孩子们在轻松自由的氛围中主动探索、大胆尝试。幼儿园将继续投入低结构化、多样化的材料，为孩子们搭建快乐成长的平台，让幼儿在玩中学、学中乐，在自主游戏中锻炼身体、启迪智慧，全面提升综合素养。（通讯员 于爱洁  梁倩）

东昌府区梁水镇拐里王幼儿园开展创意风筝制作与放飞活动

春风送暖，万物复苏，正是放风筝的好时节。为让孩子们感受春日美好，体验传统民俗乐趣，近日，东昌府区梁水镇拐里王幼儿园开展了“创意风筝DIY”主题活动，孩子们在动手创作与户外放飞中，度过了一段充满欢声笑语的春日时光。

活动中，老师先向孩子们介绍了风筝的起源与文化，分享了放风筝的小技巧。随后，孩子们化身小小艺术家，拿起画笔，在空白风筝上尽情挥洒创意。鲜艳的色彩、灵动的线条，一只只独一无二的金鱼风筝在孩子们的巧手下诞生，每一笔都承载着童真与想象。完成创作后，孩子们带着自己的专属风筝来到户外操场。迎着和煦的春风，孩子们奔跑着、欢呼着，高高举起风筝，看着自己亲手制作的风筝随风飞起，脸上洋溢着灿烂的笑容。奔跑的身影、飞扬的风筝，构成了春日里最动人的画面。

此次活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力与创造力，更让孩子们在亲近自然的过程中，感受了传统民俗文化的魅力，收获了成长的快乐。幼儿园也将继续以自然为课堂，以活动为载体，让孩子们在丰富多彩的活动中，拥抱美好童年。（通讯员 国晓杰）

东昌府区梁水镇中心幼儿园开展户外建构游戏活动

为充分发展幼儿的想象力、创造力与动手能力，近日，东昌府区梁水镇中心幼儿园开展了户外建构游戏活动。

活动中，孩子们化身小小建筑师，用丰富多样的积木，自由探索、大胆创作。从规划搭建方案，到分工合作搬运、堆叠积木，孩子们在一次次尝试中，搭建出造型各异的“城堡”“家园”，不仅锻炼了手眼协调与空间思维能力，更在合作中学会了沟通与分享。

户外建构游戏让孩子们在玩中学、学中乐，在自主探索中收获成长，为童年增添了无限乐趣与可能。（通讯员 甄玉）

临清市松林镇中心小学开展交通安全主题班会活动

为进一步增强学生的交通安全意识，培养文明出行习惯，筑牢校园安全防线，4月10日，临清市松林镇中心小学各班级精心开展 “文明交通伴成长” 主题班会活动，将交通安全知识融入趣味课堂，让安全理念深植每一位学生心中。

此次主题班会，不仅让学生系统掌握了交通安全知识，更强化了他们的规则意识与责任意识。学校将持续开展系列交通安全宣传活动，通过家校共育、主题手抄报、交通安全知识竞赛等形式，构建 “学校 — 家庭 — 社会” 三位一体的交通安全防护网，切实守护学生的平安成长之路。（通讯员 张书会）

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